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ACTIVIDADES – I Ejercicios respiratorios – PARA RESIDENCIAS.

Sentaremos a los participantes en un semi circulo, procurando como en todas las actividades, cambiarles la ubicación de cada uno (*).
Este es un ejercicio muy indicado para realizar al inicio de cualquier actividad (**)
Consiste en dos formas variantes de realizar una respiración profunda:
Para la primera, pediremos a los participantes que coloquen sus manos sobre las costillas y les indicaremos que muy lentamente cojan aire por la nariz y noten como se van expansionando las costillas (caja torácica), mantengan unos segundos la respiración y seguidamente expulsen el aire suavemente por la boca … y descansen.
Para la segunda,  pediremos que coloquen sus manos en el abdomen y al igual que la vez anterior, les indicaremos que muy lentamente cojan aire por la nariz y noten como se hincha el abdomen, mantengan la respiración unos segundos y apretando con las manos el abdomen, expulsen suavemente el aire por la boca y descansen.
Si vemos que tienen tendencia a solar el aire de golpe, suele dar buen resultado, indicarles que expulsen el aire suavemente emitiendo un pequeño silbido.
Estos ejercicios pueden repetirse diez veces cada uno, aun que es preferible alternar cinco veces cada uno para que resulten menos monótonos.
Objetivos: Favorecer la coordinación de movimientos y el conocimiento del cuerpo. Mejorar la respiración, activando el diafragma y potenciando la musculaturas que intervienen en el proceso respiratorio. (diafragma, músculos abdominales e intercostales).
(*) Es necesario romper la tendencia de los ancianos en sentarse siempre en los mismos lugares, para facilitar la sociabilidad del grupo.
(**) La mayor oxigenación que proporcionan estos ejercicios, suelen producir una estimulación general, muy valida para iniciar cualquier actividad.

Galdric Calderí  – Master en Gerontología Social.

ACTIVIDADES – IV JUGANDO CON LAS PALABRAS II – PARA RESIDENCIAS.

palabras2El lenguaje es la expresión de un comportamiento colectivo. No es de extrañar pues que toda actividad grupal, que se realiza utilizando las palabras como vehículo, tengan un notable efecto positivo  de dinamización sociocultural  entre los componentes del grupo.
Para esta actividad, sentaremos a los participantes según las normas generales indicadas en las actividades anteriores y en semi circulo.
En esta ocasión el monitor o terapeuta, presentará una palabra “gancho” a la que  cada participante contestara con otras palabras que estén relacionadas con ella, por ejemplo: Invierno evoca, frío, abrigo, nieve, bufanda…
El responsable, aprovechará cada respuesta para ahondar en los recuerdos personales que nos inducen a relacionar una palabra con otras.
Otra variante será presentar palabras más abstracta, por ejemplo: “Tranquilidad”, ante la cual los mayores irán evocando sensaciones que les sugieren: Naturaleza, paz, dinero, salud…
Para terminar y acentuando la parte más lúdica de la actividad, pediremos a los participantes que cada uno diga una palabra agradable, que  encaje con la persona que tiene a su lado.
Objetivos: Estimular la memoria, la comunicación verbal y la integración en el grupo. Prevenir la aparición y desarrollo de trastornos de la memoria. Favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico.
Galdric Calderí  – Master en Gerontología Social

ACTIVIDADES – III JUGANDO CON LAS PALABRAS – PARA RESIDENCIAS.

palabrasComo todas las actividades realizadas en grupo, si queremos obtener de ellas los máximas beneficios “colaterales”, además de los objetivos propios  de cada actividad, deberemos tener en cuenta tres cosas:
1.    Colocar  cada vez a los asistentes en lugares distintos,  cambiándoles los compañeros de al lado en cada jornada.
2.    Una vez sentados en el semicírculo, saludar a cada uno por su nombre con energía y buen humor y  repetir su nombre cada vez que nos dirijamos a un participante en concreto.
3.    No olvidar nunca que la actividad tiene que tener un marcado aspecto lúdico y esto implica entre otras cosas saber el momento justo en que es necesario cambiar de tema.
Aclarados estos consejos generales y validos para toda actividad grupal, pasemos a la actividad de hoy.
·    El juego consiste en aportar, inicialmente una letra y pedir a cada uno, que digan palabras que empiecen con esta letra: Palabras que empiecen con la letra B (Baltasar, Bastón, Barítono, Baloncesto, Burro…
·    Podemos subir el listón si  limitamos las respuestas: Cosas de comer que empiecen con la letra M (Manzana, membrillo, morcilla, mantequilla…
·    Si queremos complicarlo un poco mas podemos pedir: Palabras que empiecen con las letras (silaba) CAN (Canción, canica, cántaro, canario….
·    Cuando todo esto ya esta dominado, podemos pedir palabras que empiecen con las dos letras con que termina la palabra dicha por el participante anterior: Camisa, sábado, domino, novedad, administrador, organizar, articulo……
Para terminar podemos intentar que  se numerem con sus nombres propios por orden alfabético o en su defecto que diga cada uno el nombre de los compañeros que tiene a su lado.

Objetivos: Potenciar la memoria al tiempo que prevenir la aparición y desarrollo de trastornos de la misma. Favorecer el pensamiento y el razonamiento lógico.

Galderic Calderí – Master en Gerontología Social.